Ana Miño, ministra de Educación de Corrientes, brindó detalles en contacto con la Redacción de Radionord, sobre el programa “Compromiso con la Matemática”, una iniciativa destinada a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de esta disciplina en los niveles primario y secundario de toda la provincia.
La funcionaria explicó que el plan se desarrollará a través de cinco ejes estratégicos enfocados en mejorar las prácticas educativas y promover una mayor participación de la comunidad.
Uno de los principales objetivos del programa es generar un compromiso colectivo con el aprendizaje de la matemática, incorporando desafíos y actividades abiertas a toda la comunidad educativa. En ese sentido, Miño destacó la importancia del acompañamiento familiar durante el proceso de aprendizaje y señaló que se buscará integrar a las familias mediante propuestas participativas y recreativas.
Otro de los ejes centrales será la capacitación docente continua. El Ministerio trabajará de manera articulada con el nivel superior y con institutos de formación docente, especialmente con el Instituto Superior de Mercedes, para ofrecer cursos y actualizaciones académicas. Las capacitaciones estarán destinadas tanto a docentes de toda la provincia como a educadores de 115 escuelas seleccionadas, de las cuales 60 pertenecen al nivel primario y 55 al secundario.
Además, el plan contempla la incorporación de recursos específicos para fortalecer la enseñanza. Entre ellos se encuentran materiales bibliográficos, herramientas digitales ya implementadas en Educaplay para el nivel secundario y la continuidad del trabajo con libros destinados a escuelas rurales del nivel primario. La propuesta también incluirá juegos didácticos orientados al desarrollo del razonamiento matemático.
Entre las actividades lúdicas previstas se destacan juegos como “La escoba del uno”, orientado al aprendizaje de fracciones; “Cateti”, enfocado en multiplicaciones; además de rompecabezas y tarjetas matemáticas que permitirán a los estudiantes resolver operaciones y desarrollar estrategias de pensamiento lógico de manera dinámica.
