El profesor Emanuel Blanco compartió en Nord24 su visión sobre la educación federal argentina, el arraigo cultural, el chamamé y el guaraní como herramientas de identidad, y el orgullo de dialogar con el mundo sin perder las raíces.
El profesor universitario, Emanuel Blanco, oriundo de Goya, en la provincia de Corrientes, dialogó con Nord24 tras su participación en la revista española Woman, donde llevó una mirada sobre el sistema educativo argentino a un foro internacional. En la conversación, Blanco destacó la profunda naturaleza federal de la educación en el país: la Nación establece las bases comunes, pero cada provincia organiza su sistema y adapta los contenidos a su realidad social, productiva y cultural. Para el docente, fue fundamental trascender la descripción técnica y mostrar que en Corrientes educar también significa transmitir identidad y arraigo.
“Se educa desde el arraigo, se enseña a bailar chamamé y, en algunas provincias, el guaraní”, expresó Blanco, al subrayar que en las escuelas correntinas se enseña la historia del lugar, se conoce la cultura local y el chamamé forma parte de las enseñanzas musicales. El especialista remarcó que la escuela no solo prepara para el futuro, sino que ayuda a comprender quiénes somos y de dónde venimos, anclando el conocimiento en la identidad comunitaria. Esa dimensión cultural, sostuvo, es una de las grandes fortalezas de la educación argentina y un elemento distintivo frente a otros modelos, como el español.
Además, Blanco puso en valor el compromiso y la capacidad de adaptación de los docentes argentinos, que trabajan en realidades muy diversas —desde las ciudades hasta las zonas rurales— y sostienen la presencia del Estado allí donde más se necesita. La comparación con España, señaló, permite reconocer aspectos por fortalecer, como la educación profesional, la vinculación con el mundo laboral y la enseñanza de más idiomas, pero también invita a valorar las virtudes de la educación pública argentina: su vocación inclusiva, su diversidad y su esfuerzo permanente para garantizar que nadie quede afuera.
Como goyano, profesor universitario, Blanco sintió orgullo de haber llevado la voz de su comunidad más allá de las fronteras. “No necesitamos dejar de ser quienes somos para poder dialogar con el mundo. Por el contrario, nuestra mayor contribución nace justamente de nuestra identidad, de nuestra cultura y de nuestro arraigo”, concluyó ante Nord24. Desde su perspectiva, experiencias como la de Woman demuestran que desde Goya y desde Corrientes también se pueden aportar ideas y miradas a los grandes debates internacionales, sin renunciar a las raíces que forjan el sentido de pertenencia.
