En Radionord, Lucía Buratovich, vocera de Argentinos por la Educación, analizó los resultados del último informe elaborado por la organización sobre el acceso a la educación inicial en la Argentina y advirtió sobre las desigualdades existentes entre distintos sectores sociales.
Buratovich explicó que el estudio aborda las tasas de cobertura de niños y niñas en edad de educación inicial y compara la situación argentina con otros países de la región. Según detalló, actualmente la asistencia de niños de 3 años al nivel inicial alcanza el 55%, mientras que en las salas de 4 años llega al 91% y en las de 5 años alcanza el 98%.
“Hace 10 años solo el 40% de los niños y niñas de 3 años asistían a la sala de 3 y hoy estamos hablando del 55%. Hubo un incremento significativo, pero todavía sigue siendo un porcentaje bajo, especialmente si nos comparamos con otros países de la región”, señaló.
La representante de Argentinos por la Educación destacó que tanto la sala de 4 como la de 5 años presentan actualmente niveles de cobertura casi universales, producto de un crecimiento sostenido en la última década.
En otro tramo de la entrevista, Buratovich se refirió al impacto de la baja de natalidad en la matrícula escolar. Si bien reconoció que este fenómeno influye en los niveles de cobertura, sostuvo que no es la única explicación. “También tiene que ver con la cantidad de jardines, la oferta educativa y las desigualdades sociales que existen en el acceso”, afirmó.
En ese sentido, remarcó que el informe evidencia una fuerte brecha entre los sectores más vulnerables y los de mayores ingresos en relación al acceso a jardines de infantes. “Argentina tiene un desafío muy importante porque no es lo mismo el acceso que tienen los niños y niñas de sectores vulnerables que los pertenecientes a quintiles más altos”, indicó.
Además, comparó la situación del país con otras naciones de América Latina y señaló que Argentina se encuentra rezagada en términos de igualdad educativa. “Países como Perú y Uruguay tienen un acceso mucho más igualitario”, sostuvo.
Buratovich subrayó la necesidad de impulsar políticas públicas orientadas a reducir las desigualdades y garantizar mayores oportunidades para la infancia. “Es fundamental pensar políticas con una mirada más sensible para los niños, niñas y adolescentes que hoy atraviesan situaciones de desigualdad”, concluyó.
