
María Sol Alzú, analista de datos de la organización Argentinos por la Educación, comentó a Nord24 que una delegación de la entidad visitó la provincia para reunirse con equipos técnicos del ministerio de Educación, la ministra Ana Miño, analizar los avances y desafíos en materia de alfabetización, sistemas de información y fortalecimiento de las políticas educativas.
La especialista destacó que durante los encuentros se presentó el trabajo que Corrientes viene desarrollando en alfabetización inicial, con la implementación de programas específicos y la elaboración de materiales propios, entre ellos libros de texto y manuales con referencias locales para docentes y alumnos. También se analizaron las evaluaciones jurisdiccionales y los censos de fluidez y comprensión lectora que se aplican en distintos niveles educativos.
Alzú señaló además que otro de los ejes abordados fue el sistema de gestión educativa, que permite contar con información nominal y diaria sobre estudiantes y docentes. En ese sentido, explicó que próximamente se incorporarán datos de las familias mediante la aplicación Tutores, una herramienta que fortalecerá el monitoreo de las trayectorias escolares y la toma de decisiones.
Durante la visita también se evaluó la posibilidad de desarrollar sistemas de alerta temprana para identificar estudiantes en riesgo de abandono escolar, utilizando indicadores como inasistencias, calificaciones y otras variables contextuales. Además, junto a las autoridades educativas se dialogó sobre la continuidad de estas políticas, el uso de teléfonos celulares en las aulas y el fortalecimiento de la escuela secundaria con un enfoque orientado a las disciplinas STEM y su articulación con el nivel universitario.
Finalmente, la analista afirmó que la recorrida permitió conocer de primera mano la situación educativa de Corrientes y analizar de qué manera la sociedad civil puede acompañar a las provincias en el fortalecimiento de políticas públicas vinculadas a la alfabetización, la gestión de datos y otros desafíos que enfrenta el sistema educativo.



