En declaraciones a Nord24, el docente Facundo Constantino Feu destacó el impacto de la robótica educativa en el pensamiento crítico de los estudiantes e invitó a seguir las competencias provinciales que buscan clasificar al Mundial de Corea del Sur 2027.
En diálogo con Nord24, el docente Facundo Constantino Feu destacó la realización del torneo que reúne a jóvenes talentos de toda la provincia en una jornada orientada a la innovación técnica y la resolución de problemas. El educador fundamentó la importancia de la competencia y el impacto que posee en el desarrollo de los alumnos participantes. “La Copa Robótica Educabot 2026 es un evento educativo que tiene que ver justamente con la educación y los robots, es decir, cómo se construye, se programa, cómo se aplica el pensamiento lógico, la estrategia, la creatividad y el trabajo obviamente en equipo, en grupos, para construir diseños originales”, explicó Feu.
Respecto al desarrollo de la agenda competitiva, el profesor detalló el camino de clasificación que recorrerán los equipos ganadores desde la provincia hacia las instancias de mayor escala a nivel nacional e internacional. “Este año la Copa Nacional se hace en Neuquén, por eso en Corrientes hoy jueves se está haciendo en La Unidad esta competencia provincial donde participan equipos de Capital, Goya, Ituzaingó, Gobernador Virasoro, Empedrado, entre otras localidades”, precisó el docente, añadiendo que la certamen “culmina con una copa internacional, el First Global Challenge en el 2027 que se realizará en Corea del Sur y allí irán los campeones nacionales que representarán a nuestro país”.
Asimismo, Feu valoró el compromiso institucional y la diversidad de propuestas locales presentadas durante la jornada de competencia. El especialista resaltó el nivel técnico alcanzado por las escuelas y centros educativos de la región en el diseño de prototipos. “En Corrientes tenemos varios trabajos creativos de varias instituciones, tanto estatales como privadas, que hoy justamente están compitiendo para llegar a la instancia nacional”, remarcó el entrevistado.
El docente reflexionó sobre la evolución del modelo pedagógico y las ventajas metodológicas de integrar las ciencias de la computación en los programas educativos actuales. “Cabe aclarar que la educación y la robótica empezaron a confluir hace muy poco tiempo y se empezaron a diseñar clases y proyectos que se concretan en producciones de robótica aplicada a la educación y viceversa, lo que conlleva un pensamiento complejo, un trabajo en equipo y un aprendizaje basado en proyectos, que es una estrategia innovadora que se utiliza desde el constructivismo contemporáneo”, concluyó Feu en sus declaraciones a Nord24.
